UJIAN NASIONAL BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER

Oleh : Ilham Alfian Nor

http://www.aktualpost.com/2013/04/14/871/

Ujian Nasional menjadi hal yang kontroversi sejak diberlakukannya nilai batas kelulusan siswa. Banyak pemikir dan pengkritisi kebijakan pemerintah ini mengeluhkan, bahkan menggugat hal ini. Namun pemerintah masih bersikeras bahwa dengan cara demikian masih lebih baik untuk dilaksanakan dalam rangka penentuan kelulusan siswa. Tidak terhitung jumlah siswa yang telah menjadi korban dengan system ujian seperti sekarang. Tidak perduli, apakah siswa tersebut memiliki prestasi belajar yang bagus atau kurang bagus selama tiga tahun di bangku sekolah. Penentuannya adalah selama beberapa hari ujian nasional dilaksanakan.

Perbedaan Stres Kerja Antara Guru SMK yang Sertifikasi dan Non Sertifikasi Di Kota Banjarbaru

http://www.langitberita.com

Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat, Konsentrasi Manajemen Pendidikan, Tahun 2012

Siti Aisyah

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat stres kerja yang dialami guru yang sertifikasi dan non sertifikasi, serta mengetahui adanya perbedaan stres kerja antara guru yang sertifikasi dan non sertifikasi. Jenis penelitian ini adalah komparasi deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PNS SMK di Kota Banjarbaru yang terdiri dari 43 orang guru sudah sertifikasi dan 41 orang guru belum sertifikasi.

Pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuisioner. Pengukuran tingkat stress kerja menggunakan pengukuran gejala stress kerja dengan sub variable gejala fisik, gejala emosional, gejala intelektual, dan gejala interpersonal. Data dianalisis dengan menggunakan Uji t.

Hasil penelitian menunjukkan kelompok guru non sertifikasi mengalami stress kerja tingkat ringan dengan nilai rata-rata 1,824. Sedangkan kelompok guru sertifikasi juga mengalami stress kerja tingkat ringan dengan nilai rata-rata 1,798. Hasil perbandingan dengan menggunakan Uji t terlihat tidak ada perbedaan tingkat stress kerja yang signifikan antara guru non sertifikasi dan guru sertifikasi, dengan nilai signifikansi 0,805 (sig > 0,05).

Kata kunci : stress kerja, guru, sertifikasi